Quiz débat

Quelles sont les règles vont permettrent au débat de bien se dérouler ?
a) l’unicité du débat
b) le respect des opinions de chacun
c) le cadre matériel

Un enfant parle depuis deux minutes et a du mal à trouver ces mots
a) je l’interromps discrètement, sans dénigrer sa prise de parole
b) je l’aide en finissant ses phrases
c) je le laisse finir

Deux enfants commencent à s’agiter en plein débat
a) je les laisse, je ne dois pas sanctionner les participants
b) je les exclus du débat
c) je les rappelle à l’ordre

Un autre professeur vous propose de réunir les deux classes pour organiser un débat sur un thème fort
a) ce n’est pas préférable, nous serons trop nombreux
b) volontiers, plus ont est, plus il y aura de contenu

Après avoir dirigé le débat, je décide de confier ce rôle à un enfant
a) je le laisse se débrouiller seul, il va comprendre la difficulté de l’autorité
b) je le laisse faire, mais l’aide en cas de besoin
c) je l’oriente, il doit juste répéter à la classe ce que je lui ai dit

Un débat doit durer :
a) autant de temps que les enfants participent
b) c’est au pédagogue de décider quand il veut l’arrêter et passer à autre chose
c) un temps limité et déterminé à l’avance

Betty, bavarde d’habitude, ne participe pas au débat
a) je la laisse tranquille
b) je sais qu’elle a énormément de choses à dire et l’incite à prendre la parole
c) je lui demande pourquoi elle ne veux pas prendre part au débat

Participer à un débat apprend à l’enfant à :
a) imposer son avis aux autres
b) argumenter ses idées
c) apprendre le respect de l’autre

Romain quand il lève le doigt, s’écrit « moi, moi, moi »
a) j’interromps le débat et précise à l’ensemble des participants que cette pratique ne sera pas acceptée
b) j’interromps le débat et précise à Romain que cette pratique ne sera pas acceptée
c) je punis Romain

réponses: 1/b,c ; 2/a,b,c ; 3/c ; 4/c ; 5/a ; 6/b ; 7/c ; 8/b ; 9/b,c ; 10/a

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